воскресенье, 24 января 2016 г.


Консультация для родителей:

«Берегите голос своего ребёнка»

     Берегите голос своего ребёнка. Голос ребёнка легко поддаётся как полезному, так и вредному влиянию. Его можно, как развить, так и совсем испортить – сорвать! Особенно важна гигиена голоса в детстве, когда происходит формирование гортани. Именно в этот период могут возникнуть голосовые расстройства и даже, заболевания, от которых нелегко избавить ребёнка, а в последствие и взрослого человека.
   При массовом обследовании детей в детских садах и школах выяснилось, что заболевания гортани занимают второе место среди заболеваний уха, горла и носа.
   Дети с нарушениями голосовых функций, обычно испытывают затруднения в общении с окружающими. Они стараются больше молчать или наоборот, говорят слишком громко, что бы их услышали. Это ведёт к закреплению речевых патологий  и в дальнейшем закрывает для многих путь к речевыми профессиями. Как часто можно наблюдать такую картину: маленький мальчик или девочка едет с мамой в автобусе и разговаривает так громко, что его слышат все окружающие. Или во дворе ребята играют в мяч, их крик, визг слышен в квартирах даже при закрытых окнах. Надо вызвать приятеля с верхнего этажа — скандируют хором. Да и в детском саду ребята далеко не всегда говорят спокойным голосом.
 Первое правило: никогда не кричите сами (исключительные случаи, которые в жизни не так уж часты)  и приучайте ребенка говорить сдержанно. Каким образом?  Хотя бы отвечая ему «Не слышу!», когда он говорит слишком громко. Ни в коем случае нельзя разговаривать с ребенком на улице при сильном морозе. Не пытайтесь перекричать шум (например, транспортный). Если нет острой необходимости сказать что-то немедленно, лучше подождать, пока шум не стихнет или вы сами окажетесь в более тихом месте. Не перенапрягайте голос ребенка при ангине, заболеваниях дыхательных путей, легких. И не только в разгар болезни, но и когда дело пошло на поправку. Отрицательное действие на голос может оказать сухой воздух при паровом отоплении.
 Особого внимания требует голос 4—5-летнего ребенка, когда он начинает петь. Исполняемые им песни не должны выходить за пределы допустимой громкости — иначе это может привести не только к хрипоте, но и к более значительным стойким нарушениям голоса. Приходится встречаться с фактами, когда родители разрешают детям петь дома «во весь голос» песни, предназначенные для исполнения взрослыми.
На состояние голоса влияет и питание. Острая пища, содержащая пряности, много соли и уксуса, раздражает слизистую оболочку горла, ухудшает голос. Крайне отрицательно влияние курения взрослых.
Постоянно растущий, находящийся в динамическом развитии голосовой аппарат дошкольника нуждается в бережном отношении. При злоупотреблении силой звучания утрачивается звонкость — важное качество голоса ребенка. При пении на крайних динамических уровнях появляются напряжение и функциональные расстройства голоса, вплоть до афонии (беззвучности).
Итак, подытоживая, кратко сформулируем, что же вредно для детского голоса:  
1.   Пение громким, резким звуком.
2.   Небрежное отношение к речевому голосу: (крик, визг, очень громкая речь)
3.   Пение на холоде или сыром воздухе.
4.   Пребывание в помещении, где курят.
5.   Подражание пению взрослых.
6.  Употребление холодных продуктов.
7.  Небрежное отношение к заболеваниям уха, горла, носа (переносить заболевание на ногах, не долечивать заболевание).

четверг, 21 января 2016 г.

Консультация для воспитателей «Как организовать слушание музыки с детьми в группе?»


         Рассмотрим это поэтапно. Первое ознакомление с музыкой предусматривает целостное восприятие, осмысление ее общего настроения. Поэтому важно выразительно прослушать произведение в целом, дать краткую характеристику содержания, отметить наиболее яркие его особенности. Это целостное восприятие музыки, осознание общего ее характера.
Этапы работы:
1. Установка на слушание музыки.
2. Озвучить автора и название произведения.
3. Вопросы по содержанию
Какая по характеру музыка? (светлая, спокойная, таинственная, торжественная, радостная, праздничная и т. д)
Какое настроение передает музыка?
Показателем развития музыкального восприятия может служить отношение ребенка к той или иной музыке. (что вы чувствуете, слушая эту музыку- страх, радость, желание танцевать, маршировать и др.)
Пример для слушания:
"Колыбельная". муз. С. Разоренова 
охарактеризовать музыку: спокойная, нежная; слушая ее хочется спать. Показать детям картинку, на которой изображена мама, укачивающая своего ребенка.